Точка роста

Вход в образовательное учреждение – МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино Урицкого района Орловской области

Рекреация «Точка роста»

Кабинет химии

Кабинет биологии

Кабинет физики

Кабинет технологии

В рамках проекта Образования "Точка Роста" в 7 классе учитель физики Костына Н.П. провела исследование равномерного и неравномерного движения. Ребята с помощью датчиков, подключенных к секундомеру, определяли время движения и рассчитывали скорость. Убедились, что при неравномерном движении на различных участках траектории скорость различна. Узнали об ускорении, как его вычислить и рассчитать мгновенную скоростью.

Ученики 10 класса на занятии внеурочной деятельности в рамках проекта Образования "Точка Роста" "Прикладная физика" (учитель Костына Н.П.) познакомились с устройством и принципом работы датчика акселерометра. С помощью этого прибора, подключённого к компьютеру, ребята определили проекции ускорения на оси координат и вычислили результирующие значения. Это позволило определить мгновенную скорость в конце движения по наклонной плоскости.

В МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино Урицкого района Орловской области реализуется национальный проект "Образование" "ТОЧКА РОСТА", которая широко распахнула свои двери для будущих первоклассников!
На занятии "Путешествие в мир клетки", учитель биологии Лунина Т. М., ребята познакомились с микроскопом, рассмотрели микропрепараты, что дало возможность самим заглянуть в мир живой природы. Не просто посмотреть на картинках, как устроен живой организм, а увидеть собственными глазами и теперь они знают точно, что всё живое состоит из клеток! Ребята выполняли биологические рисунки клетки и объясняли увиденное.

Национальный проект "Образование" центра "Точка роста" открыл возможности для обучающихся 7В МБОУ СОШ№2 п. Нарышкино ощутить себя юными учеными, инженерами и конструкторами.
Тема занятия: "Сбор и программирование модели автомобиля в Lego Education Spike" Занятия по LEGO-конструированию позволяют ребятам в игровой форме решать сложные задачи, обдумывать проекты создания моделей и добиваться поставленных целей, основа которых - установление взаимосвязей, конструирование, рефлексия и развитие. Такой подход способствует творческому мышлению, расширяет конструкторское воображение мотивирует на создание новых, сложных проектов.

В МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино реализуется национальный проект «Образование» ТОЧКА РОСТА. Учитель биологии, Гусева Юлия Владимировна, по программе внеурочной деятельности «Живая планета» естественнонаучного направления, используя межпредметные связи «Химия изучает биологию», познакомила обучающиеся 7Б класса с качественными реакциями на обнаружение белков, жиров, углеводов и витаминов в продуктах питания. С помощью экспериментов ребята научились определять наличие органических веществ в продуктах растительного и животного происхождения.

Национальный проект "Образование" центр "Точка роста" МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино продолжает работу по общеобразовательным программам естественно-научной и технологической направленности. На уроке физики (учитель Костына Н.П.) ученики 10 класса выполняли лабораторную работу "Проверка закона сохранения энергии". В ходе практикума ребята определили полную энергию, колеблющегося тела на пружине, и на основании закона сохранения энергии вычислили максимальную скорость груза. Используя комплекты оборудования для ученических опытов, ребята на практике познают законы физики. Такие современные центры в школах подогревают интерес учащихся цифрового поколения к изучению естественных наук, а значит, пониманию законов природы, мироустройства.

Национальный проект "Образование" центр "Точка роста" продолжает свою работу в МБОУ СОШ №2 .п. Нарышкино. На занятии объединения естественно- научного направления «Живая планета» (руководитель- Гусева Ю.В)., обучающиеся 6а класса выполняли лабораторную работу "Плод. Разнообразие и значение плодов. Определение плодов на примере муляжей». Ребята познакомились с особенностями строения плодов покрытосеменных растений, их многообразием, классификацией, поговорили о роли плодов в природе и хозяйственной деятельности человека. На уроке обучающиеся научились определять плоды с помощью натуральных объектов и лабораторного оборудования. Ребята определяли «сухие и сочные, односемянные и многосемянные плоды», классифицировали их по признакам, семена по способу распространения.

Национальный проект "Образование" центр "Точка роста" МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино продолжает расширять свою деятельность на уроках биологии. Старшеклассники, с учителем биологии, Луниной Татьяной Михайловной, изучили тему "Общие понятия о делении клетки. Митоз" Обучающиеся провели лабораторную работу, в ходе которой рассмотрели микропрепараты с делящимися клетками кончика лука через новые микроскопы. С помощью цифрового микроскопа, учащиеся увидели стадии деления, окунулись в неизведанный мир клеточных процессов. Практические занятия с использованием современного оборудования позволяют учащимся осуществить необходимые наблюдения исследовательского характера за различными биологическими объектами и процессами, провести анализ, сравнить, сделать вывод или обобщение.

Национальный проект "Образование" центр "Точка роста" МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино расширят возможности учащихся на практических уроках учителя химии Адаменко Л.В. Ученики 9 классов познакомились с некоторыми химическими свойствами соединений железа в различных степенях окисления. Ребята узнали как железо взаимодействует с простыми и сложными веществами. Провели эксперименты с серой, соляной кислотой, сульфатом меди, объяснили свои наблюдения и составили уравнения химических реакций. Ученики на практике, путём проведения опытов продолжили развивать способности эффективно использовать знаковые системы, наблюдения, сравнения; делать выводы; совершенствовать навыки выполнения химического эксперимента.

Национальный проект "Образование" центр "Точка роста" МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино в рамках внеурочной деятельности в 7 классе выполнили практическую работу "Определение плотности твёрдого тела". В ходе работы ребята измеряли массу тела на электронных весах и объём с помощью мензурки. Семиклассники научились определять плотность твёрдого тела с помощью непрямых измерений.

Ежегодно 8 февраля отечественное научное сообщество отмечает свой профессиональный праздник — День российской науки. К "Дню науки" сегодня, 10 февраля, в МБОУ СОШ №2 пгт. Нарышкино Урицкого района Орловской области впервые в рамках сетевого взаимодействия с школами района: МБОУ- Больше-Сотниковская СОШ и МБОУ Бунинская СОШ прошел урок физики по программе естественно-научной направленности центра "Точка роста". Урок провела для 7 классов учитель физики Костына Наталья Павловна по теме "Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда". Ребята провели опыты и наблюдали, как меняется давление в жидкости с глубиной погружения, одинаковое ли давление действует в разных направлениях в жидкости на одном и том же уровне, зависит ли давление жидкости на дно сосуда от площади дна и другие

Сетевое взаимодействие с различными школами позволяет значительно расширить возможности образовательного процесса и сделать его более эффективным и визуально-объемным. Все это повышает мотивацию учеников и разнообразит процесс изучения тем предметов.

Педагог Русаков Илья Александрович провел занятие на тему "Графические возможности текстового редактора". Учащиеся 7В класса на примере текстового редактора Word познакомились с такими инструментами, как размер страницы, цвет и подложка страницы, фигуры, SmartArt и WordArt. С их помощью можно создавать различные схемы, диаграммы и графики. Целью занятия было создание открытки к Международному женскому дню.

Ребята научились использовать возможности компьютера для создания рефератов, докладов, поздравительных открыток. Существует большое количество специализированных инструментов для создания открыток – Figma, Canva, Photoshop. Но данные приложения либо платные, либо сложны для освоения. Текстовые редакторы, такие как Word, являются оптимальным решением для начинающего дизайнера

Старшеклассники поделились своими знаниями о культурных и дикорастущих растениях, сортах яблонь, природных сообществах и происходящих в них процессах. Ребята с интересом поработали с гербариями, муляжами фруктов. Выполняли задания и отвечали на вопросы. Старшеклассники передали свои знания подрастающему поколению, точно зная, что рост знаний ребят, занимающихся биологией в Точке Роста достигнет своих высот!

В рамках занятия обучающиеся 6а класса выяснили, почему эту группу называют Капустные, изучили отличительные признаки и разнообразие растений этого семейства. Используя гербарий, материалы учебников, информацию слайдов презентации, ребята познакомились с биологическими особенностями растений, раскрыли их роль в природе, эстетическую и практическую ценность, составили паспорт растений, данные зафиксировали в тетрадь.

Опираясь на полученные знания, ученики продолжат формировать умения изучать растения, выделять основные признаки семейства. Шестиклассники научились распознавать типичные растения семейства Крестоцветные по характерным особенностям

Игра прошла в следующих номинациях: химические элементы, металлы, галогены, реакции, оксиды, учёные и эксперименты. Эта игра - итог полученных знаний за учебный год. Задания подобраны таким образом, чтобы задействовать знания из различных областей знаний, связанных с химией.

Побуждение учащихся к познавательной деятельности; развитие логического мышления; реализация межпредметных связей биологии, истории, литературы и химии; развитие сообразительности – всему этому нашлось место на занятии.

Увлекательно, интересно, а главное - развитие любознательности и интереса к предмету - вот главная цель таких уроков!

Центр образования "Точка роста" продолжает свою работу на базе МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино. Эковолонтёры, 7А класс, приняли участие в интеллектуально- исследовательской игре " Вода - самое удивительное вещество на планете Земля". С руководителем объединения естественно- научного направления "Живая планета", учителем Гусевой Ю.В, ребята познакомились с химией, обозначив её место в цикле естественных наук. На занятии с помощью опытов определяли свойства воды: окрашивали и обесцвечивали, получали из воды " молоко", узнали, как отличить морскую воду от пресной, не пробуя на вкус, разгадали причину " чудес" , происходящих с самым удивительным веществом на Земле .Однако,ресурсы питьевой воды небезграничны, её количество с каждым годом сокращается. Завершилась игра составлением экологического агитационного плаката, в котором ребята обозначили важность экономии воды в быту. Ведь достаточно простыми способами можно добиться существенных результатов.

Очередное занятие в Школе будущего первоклассника ребята провели в кабинете технологии центра Точка роста. На нем познакомились с возможностями робототехнического набора Lego Education Spike. Набор позволяет собирать и изучать различные модели, от простых тележек до мини-метеостанций.

На уроке ребята познакомились с моделью Робот-жук. Она оснащена датчиком касания и запрограммирована на обход препятствий. Данная конфигурация при столкновении со стеной отъезжает назад и поворачивает вправо или влево для дальнейшего движения. Было продемонстрировано два режима запуска – сначала педагог управлял моделью с помощью компьютера, затем дети самостоятельно отправляли «жука» в движение. Затем учащиеся немного поиграли с моделью, пытаясь её поймать. В конце занятия побеседовали о назначении роботов, что необходимо им для работы и какие предметы нужно старательно изучать, чтобы самостоятельно собирать настоящих роботов.

Изучение робототехники – очень перспективное направление инженерной и IT-отрасли. Эти знания и навыки помогают научному и техническому прогрессу России.

На занятии «Опыты по наблюдению электризации тел» по программе «Физические исследования» ученики 8 класса обнаружили, что в процессе взаимодействия тел происходит разделение заряда. При соприкосновении на одном теле образуется положительный заряд, а на другом – равный по модулю отрицательный. Выдвинули гипотезу о причинах такого явления. Попытались ответить на поставленный вопрос, вспомнив о внутреннем строении веществ. Выяснили, что на отрицательно заряженном теле создаётся избыток электронов, а на другом – недостаток. Причиной этого является то, что одни тела легко отдают электроны, а другие принимают.

В процессе жизнедеятельности на теле человека может накапливаться статический заряд. С помощью датчика электронного заряда ребята смогли измерить величину потенциала, накопленного в данный момент. Оказалось, что у большинства детей заряд положительного знака, но у некоторых ребят он оказался отрицательный. Были выдвинуты несколько гипотез о причинах наблюдаемых отличий. Было принято решение исследовать и проследить в течение нескольких дней за изменением показаний датчика и прийти к определённому выводу. Работа ребятами будет продолжена.

На занятии ребята познакомились с химией, обозначив её место в цикле естественных наук. На занятии с помощью опытов определяли свойства воды: окрашивали и обесцвечивали, получали из воды «молоко», узнали, как отличить морскую воду от пресной, не пробуя на вкус, разгадали причину «чудес», происходящих с самым удивительным веществом на Земле. Однако, ресурсы питьевой воды небезграничны, её количество с каждым годом сокращается. Завершилась игра составлением экологического агитационного плаката, в котором ребята обозначили важность экономии воды в быту. Ведь достаточно простыми способами можно добиться существенных результатов

Данный робот построен в конструкторе LEGO Spike Prime и запрограммирован с помощью языка Python. Что же он делает? Подъезжая к импровизированному перекрестку, робот с помощью датчика цвета определяет цвет полосы перед ним. Если «горит» зеленый, робот продолжает движение. Если полоса желтая или красная, робот останавливается и ждет 8 секунд. После этого анализ продолжается и принимается новое решение.

Этот проект является одним из этапов гонок роботов, который включает в себя проезд по прямой, движение вдоль линии, остановки в определенных местах и т.д. Данное направление включает в себя компетенцию Мобильная робототехника Worldskills Russia.

Ежегодно 22 марта в мире отмечается Всемирный день водных ресурсов или Всемирный день воды (World Water Day или World Day of Water). Идея его проведения впервые прозвучала на Конференции ООН по охране окружающей среды и развитию (ЮНСЕД), которая состоялась в 1992 году в Рио-де-Жанейро.

Вода — «краеугольный камень» жизни. Вода необходима человечеству. Капля воды обладает силой, капля воды необходима всем. Хотя 70% земной поверхности покрыто водой, 97,5% — это соленая вода. Из оставшихся 2,5% пресной воды, почти 68,7% — замерзшая вода ледяных шапок и ледников. Только один процент от общего объема водных ресурсов планеты доступен для использования человеком. На сегодняшний день почти половина населения планеты — 3,6 млрд. человек — не имеют безопасных санитарных условий, 2 млрд. человек не имеют доступа к безопасной воде, а 1,4 млн. человек ежегодно умирают из-за плохого качества воды, санитарии и гигиены.

Подростки познакомились с водными ресурсами нашей страны: реками, озерами и морями. Рассмотрели экологическое состояние водных объектов, причины их загрязнения, последствия и пути решения этих проблем. Чистая вода - это главная ценность человечества! И сохранить её - наша основная задача!

Конкурс проводится Фондом содействия инновациям совместно с некоммерческой организацией «Ассоциация образовательных учреждений АПК и рыболовства». Участниками заочного этапа конкурса стали более 1000 школьников в 9 направлениях: «АгроКосмос», «АгроМетео», «АгроБио», «ДоброПчел», «АгроВет», «АгроРоботы», «АгроКоптеры», «АгроРоверы», «АгроСмарт».

Обучащихся 7Б класса Шульдешов Илья, Алдушина Виолетта и Кувшинова Анна победили в заочном этапе Всероссийского конкурса для школьников "Агро НТРИ - 2023". Теперь ребята примут участие в очном этапе конкурса, который пройдет 27-18 мая на площадке Орловского ГАУ.

В повседневной жизни мы не задумываемся о том, сколько различных явлений нас окружает. В это число входят и различные химические процессы. На этом занятии было рассмотрено взаимодействие различных лекарственных препаратов и воды – как растворение влияет на кислотность воды.

Как известно, воды имеет нейтральное значение кислотности (водородный показатель, pH) равное 7. Отклонение от этого параметра в большинстве случаев негативно влияет на живые организмы, в том числе, бактерии.

В результате опытов были получены следующие результаты: азитромицилин – 7 (нейтральная среда), амоксицилин – 6 (слабокислая среда), цефриаксон – 8 (щелочная среда), цефатоксим – 6 (слабокислая среда). Из этого можно сделать вывод, что большинство взятых для опытов лекарственных препаратов изменяют значение кислотности при растворении и употреблять такие препараты необходимо с осторожностью. Также были проведены опыты по получению различных газов, плотнее и легче воздуха. Опыты по определению взаимодействия металлов и растворов разных веществ.

Младшие ученики проводили свои опыты под руководством учителя и более старших учеников, что способствует лучшему пониманию материала и развитию способностей работать в команде и достигать общего результата.

*Все права на торговые марки принадлежат их правообладателям.

Ученики 7А класса приняли участие в практической работе по физике. Занятие провела учитель физики Костына Наталья Павловна.

В процессе работы ребята определяли с помощью датчика движения временной промежуток перемещения машинки по столу и семиклассника по кабинету и вычисляли среднюю скорость неравномерного прямолинейного движения. Ребятам понравилось работать с новым для них оборудованием. Занятие прошло на высоком эмоциональном уровне.

Младшие ученики проводили свои опыты под руководством учителя, что способствует лучшему пониманию материала и развитию способностей работать в команде и достигать общего результата.

Ученики 7А класса приняли участие в практической работе по физике. Занятие провела учитель физики Костына Наталья Павловна.

В ходе занятия ребята определяли массу тел с помощью электронных весов, которые позволяют делать измерения с большей точностью. Ребята работали с металлическими цилиндрами и камнями. После выполненных вычислений, установили, что камни по плотности близки к мрамору, а цилиндры изготовлены из алюминия. Ребята были довольны проделанной работой.